Unser Konzept für einen sprach- und kommunikationsfördernden Unterricht

Wir orientieren uns an den Grundschulrichtlinien, damit wir individuell auf die sprachlichen Bedürfnisse eingehen können haben wir besondere Rahmenbedingungen.

• kleine Klassengröße mit 10-17 Kindern
• Doppelbesetzung
• am individuellen Förderbedarf festgelegte Sprachförderung in Kleingruppen
• Verteilung der Unterrichtsinhalte der 1. und 2. Klasse auf drei Jahre

Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit Ergotherapeuten und Logopäden